Postprimaria La Peña
GUIAS DE AUTOAPRENDIZAJE
DOCENTE: Erika Pecha Quimbay
ASIGNATURA: Lenguaje
e-mail: elpechaq@upn.edu.co
Teléfono: 313-233-07-90
FECHA: septiembre 2020
PERIODO: 3
GRADO: 7
GUÍA N°: 4
EJE TEMÁTICO(Temas): Textos discontinuos y signos de puntuación
DERECHO BÁSICO DE APRENDIZAJE (DBA) Clasifica las producciones literarias a partir del análisis de su contenido y estructura en diferentes géneros literarios. La estructura formal del género y a la identidad cultural que recrea.
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (Objetivo): Reconocer la importancia del género lírico y el artículo periodístico en la sociedad actual.
Apreciados estudiantes hagamos de la lectura un hábito, disfrutando de ella.
Lectura diaria:
Elige un libro de tu preferencia de acuerdo a tu edad e interés, o de los sugeridos por la docente, realiza tu lectura diaria de mínimo 15 minutos y lleva un registro de ella, puedes elegir una o varias de las siguientes actividades por sesión. El estudiante debe seleccionar la actividad que considere que mejor realizó y hacer el envío el día correspondiente vía whatsapp o telefónica.
Dibujo
Resumen
Creación de texto (historias, poemas, coplas, etc)
Palabras desconocidas
Opinión
Palabras clave
Creación de oraciones
Fragmento
Uso de sinónimos
Collage (recortes)
Elaboración de preguntas
Mapa mental
Semana 1
Concepto:
La estrofa y sus clases
Cada poema posee una organización interna (estructura) que permite establecer una relación estrecha entre lo que se dice y quien lo lee o lo escucha.
La estrofa es un conjunto d versos que comparten determinados rangos, como la rima y el número de sílabas. Los poemas se organizan en estrofas para facilitar la organización de los versos.
Existen diferentes clases de estrofas que se reconocen por el número de versos que las componen, por la rima que presentan y por su número de versos. Estas son.
Actividades
Lee el siguiente soneto y realiza.
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Cuenta las sílabas de los diferentes versos y explica qué clase de estrofas maneja.
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¿cómo percibes el ritmo y la musicalidad de las palabras?
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Explica con qué propósito se escribió este soneto, ¿qué sentimientos se expresan en él?
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¿Cuál es el papel de la salvedad en el poema?, justifica tu respuesta.
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Escribe un cuarteto en el que expreses un sentimiento en particular hacia un ser querido e ilustralo
Semana 2
Concepto
La organización de la información en textos discontinuos
Un texto discontinuo, es decir, aquel que presenta una información de manera no lineal, requiere de unos datos mínimos con una organización precisa para que puede ser comprendido por sus destinatarios potenciales.
Los textos discontinuos exigen claridad en la información que presentan, de modo que el lector pueda comprender todos los datos que incluyen, por tal razón estos deben estar completos y mostrar un orden determinado de acuerdo con el propósito que se persiga.
Como los textos discontinuos, generalmente, complementan otro tipo de textos, incluyen datos que validen una información previa; por ejemplo, si se afirma que las ventas de una librería aumentaron en un periodo determinado, esta afirmación debe representarse de forma que se pueda evidenciar en el texto discontinuo.
Segun se observa en la gráfica texto discontinuo, las ventas de libros aumentaron, paulatinamente de enero a marzo, mostrado en evidencias.
Otros ejemplos
Gráficas, esquemas, afiches e historietas.
Actividades
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Representa la siguiente información en el formato discontinuo que te parezca más conveniente.
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Observa la siguiente imagen y escribe un texto sobre los beneficios de cada uno de estos alimentos. Haz esta infografía (la ilustración presentada) en un pliego de cartulina, si no posees el material, sé creativo la idea el ampliar el formato y que te diviertas dibujando o fotofrafiando los elementos descritos.
La valla publicitaria
Los anuncios publicitarios buscan, por lo general, incitar al espectador a acceder o a comprar los servicios que ofrece una compañía. Los tamaños pueden variar dependiendo de la intención y del lugar donde se ubiquen. Pero casi siempre son de gran formato.
Las vallas publicitarias son estructuras en metal que soportan un anuncio de grandes proporciones para que sea visto a varios metros de distancia. Las cacracter´siticas de un a valla publicitaria son Brevedad y sencilles en el mensaje, juego con el lenguaje, creatividad y calidad de la imagen.
Disponible en https://www.sabatebarcelona.com/blog/5-consejos-sobre-vallas-publicitarias-marketing-impresion-digital-exterior/
Contiene el nombre de la empresa
Creatividad
Un mnesaje claro
Datos de contacto.
Observa la siguiente imagen y contesta
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¿Cómo se usa el lenguaje escrito es la valla? ¿cumple con los principios de la publicidad? ¿por qué?
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¿Se puede considerar una valle creativa? ¿por qué?
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¿Es clara la información de contacto?
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Imagina que tienes que rediseñar una valla sobre un desodorante, ¿qué le cambiarías? explicalo en un párrafo.
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Escoge uno de los siguientes temas y diseña un avalla en medio pliego de papel craf o cartullina.
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Campaña sobre el medio ambiente
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Producto para el cuidado de la salud
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Un evento deportivo en tu ciudad
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Un concierto de música tradicional colombiana
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Un simposio sobre agricultura solidaria
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Un festival de danza y teatro
Semana 3
Concepto
Usos de punto y la coma.
Como el punto cierra los enunciados, su uso específico. Mientras tanto, la coma señala diferentes tipos de relaciones entre palabras y enunciados.
El punto y la coma son los signos delimitadores másusados en el español. Se utilizan para hacer pausas o para separar ideas y ayudan al lector a realizar una lectura más organizada.
Se distinguen tres clases de puntos.
Por su parte la coma indica una breve pausa en el discurso, estos son lagunos de sus usos.
Actividades
Lee el siguiente texto y contesta
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Lee y escribe las oraciones, explica como la ubicación y la función de las comas afectan el sentido de la oración.
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Ana María, mi abuela, es una mujer muy sabia
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Ana Marñia, mi abuela es una mujer muy sabia
En el siguiente texto “Testamento” y has cuenta que eres uno de los herederos, escribe tu versión del testamento usando las signos de puntuación.
Disponible en https://ejemplocoleccion.blogspot.com/2019/09/textos-sin-signos-de-puntuacion-ejemplos.html
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En color rojo subraya las palabras nuevas escríbelas y busca su significado en el diccionario o pregunta a un familiar
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En color verde las que refieran a lugares
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En azul los verbos.
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En amarillo los personajes
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Si te es posible envía un video de la lectura con tus logros a tu maestra.
Semana 4
Concepto
Ética de la comunicación.
Observa las siguientes fotografíasy, de acuerdo con la forma de vestir de cada una de las personas que en ellas aprecen, escribe cuales son sus gustos, interéses y cómo los identificas.
Las tríbus urbanas son un ejemplo de cómo la forma de vestir y la moda influyen en la cosntrucción de la identidad de las personas.
La moda se define comoel conjunto de usos, modelos y cosntumbres que están en boga durante algún tiempo, o en determinado país. En algunos casos la moda es ua amnifestación de la identidad o, incluso, contrubuye a que esta formae, al ligar a una persona con una colectividad.
El desarrollo de los medios de comunicación y la expansión de la actividad comercial han hecho que en poco tiempo sistamos a la aparición de todo tipo de modas. Las modas se definen por dos carácter´siticas básicas.
La brevedad: Están vigentes durante un corto periodo de tiempo
La especificidad: refiere a aspectos específicos de la conducta social: el vestido, el lenguaje, la deciración. Etc.
Si la moda sobrepasa los límites del tiempo o afecta en forma radical la conducta social, deja de ser moda y se convierte en un movimento o en una época, como el renacimiento.
Modelos de identidad
La identidad es la capcidad de reconocernos a nosotros mismos como seres úncos, con ideas, gustos e intereses propios. Consiste en valorar lo que somos y mostrarlo con orgullo. La identidad se fortalece en el reconocimiento y la afirmación de si mismo. Sin embargo la idea de belleza, la búsqueda de un mayor estatus en la sociedad y la imitación de modelos que se asocian con prestigio y refinamiento, en muchas ocasiones , generan una cosntrucción de identidad ligada a la influencia de los medios.
Actividades
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Responde ¿qué modas crees que influyen en la identidad actual? ¿de que manera lo han hecho?
Lee el siguiente texto y responde.
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Consulta el término de tribu urbana, seleccina una que te llame a atención y escribe dos párrafos en los que indiques que elementos hacen parte de su identidad y cuales osn sus modas.
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¿Qué opina el autor?
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¿Qué conclusión sacas sobre el tema a partir de lo que dice?
Escribe un párrafo
Autoevaluación
Este es un espacio para que reflexiones y te evalúes en tus procesos académicos.
Marca con una x la casilla que mejor te represente.
Referentes
Ministerio de Educación Nacional. “Vamos a aprender lenguaje 7” Editorial SM 2017
https://ejemplocoleccion.blogspot.com/2019/09/textos-sin-signos-de-puntuacion-ejemplos.html